Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Salvador Yañez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender la importancia de la descripción en la escritura, así como reconocer los elementos necesarios para realizar una descripción lógica de procesos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión explicando a los alumnos qué es la descripción y cuál es su importancia en la escritura. Mostrar ejemplos de textos descriptivos.

  2. Actividad de comprensión lectora: Leer un texto descriptivo en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que se describen en el texto.

  3. Actividad de cohesión y narración: Pedir a los alumnos que describan a una persona de su elección utilizando la estructura de una narración, es decir, incluyendo una introducción, desarrollo y conclusión.

  4. Revisión y corrección de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos y se revisarán entre ellos en busca de errores ortográficos y de cohesión.


Sesión 2: Descripción de lugares y hechos.


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir lugares y hechos utilizando puntos y una correcta ortografía.


Actividades:



  1. Actividad de comprensión lectora: Leer un texto descriptivo de un lugar en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los puntos que se utilizan para separar ideas en el texto.

  2. Actividad de cohesión y narración: Pedir a los alumnos que describan un lugar de su elección utilizando puntos para separar ideas y una correcta ortografía.

  3. Actividad de revisión y corrección de textos: Los alumnos intercambiarán sus textos y se revisarán entre ellos e