Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema de lateralidad.

Rosario Flores
Preescolar 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y presentación del problema de lateralidad.
Actividades:



  1. Presentación del proyecto comunitario a través de un video o una historia.

  2. Diálogo en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  3. Juego de reconocimiento de objetos y su lateralidad.


Sesión 2:
Tema: Comunicación de necesidades y emociones a través del lenguaje oral.
Actividades:



  1. Juego de dramatización de situaciones donde los alumnos expresen sus necesidades y emociones a través del lenguaje oral.

  2. Elaboración de un mural con imágenes que representen diferentes necesidades y emociones.


Sesión 3:
Tema: Comunicación de gustos e ideas a través de gestos y movimientos corporales.
Actividades:



  1. Juego de mímica donde los alumnos representen diferentes gustos e ideas.

  2. Creación de un collage con imágenes que representen los gustos e ideas de los alumnos.


Sesión 4:
Tema: Comunicación de saberes a través de imágenes y sonidos.
Actividades:



  1. Juego de asociación de imágenes y sonidos a diferentes saberes de la comunidad.

  2. Realización de un mural con imágenes y sonidos que representen los saberes de la comunidad.


Sesión 5:
Tema: Desarrollo de habilidades de lateralidad.
Actividades:



  1. Juego de identificación de objetos según su lateralidad.

  2. Realización de actividades prácticas para fortalecer la identificación de la lateralidad.


Sesión 6:
Tema: Integración de los diferentes lenguajes en la comunicación.
Actividades:



  1. Juego de roles donde los alumnos utilicen diferentes lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  2. Elaboració