Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - La Revolución de Independencia en la Nueva España.

EDGAR HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y habilidades, fomentando la participación activa y la reflexión crítica.


Planeación de clase:


Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas - La Revolución de Independencia en la Nueva España.


Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de realizar un cronograma de los acontecimientos de la guerra de Independencia en la Nueva España.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el tema de estudio: las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia.

  • Presentar el problema a resolver: "Realizar un cronograma de los acontecimientos de la guerra de Independencia en la Nueva España".

  • Motivar a los estudiantes explicando que el objetivo es comprender cómo se desarrolló la guerra de Independencia en la Nueva España y cómo esto contribuyó a la formación de un Estado nacional.

  • Plantear preguntas disparadoras, como: ¿Qué saben sobre la guerra de Independencia en la Nueva España? ¿Cuáles creen que fueron los principales acontecimientos de este periodo?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles material de investigación (textos, imágenes, mapas, etc.) sobre la guerra de Independencia en la Nueva España.

  • Pedir a los estudiantes que investiguen y analicen los acontecimientos más relevantes de la guerra de Independencia y organicen la información en un cronograma.

  • Fomentar la co