Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

resolución de problemas y promoción del pensamiento crítico.

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resolver ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta introductoria relacionada al tema: ¿Qué es una ecuación cuadrática y para qué se utiliza en la vida cotidiana?


• Realizar una breve explicación sobre el objetivo de la clase y cómo se va a llevar a cabo el aprendizaje por indagación.


• Presentar a los estudiantes el problema interdisciplinar relacionado con las ecuaciones cuadráticas y cómo se relaciona con otras áreas del conocimiento, como física o economía.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes una ecuación cuadrática y guiarlos a través del proceso de factorización para resolverla.


• Realizar ejemplos prácticos y proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen por sí mismos.

Sesión 2:

• Introducir la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Explicar cómo se utiliza la fórmula general y realizar ejemplos paso a paso.


• Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen por sí mismos.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes resuelvan problemas de la vida cotidiana que requieran el uso de ecuaciones cuadráticas.


• Promover la discusión en grupo y el intercambio de ideas para encontrar soluciones.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Responder a las preguntas y dudas de los estudiantes.


• Asignar tareas y ejercicios para q