Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

maria teresa ramirez
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades artísticas, creatividad, trabajo en equipo y conciencia sobre la importancia de una vida saludable.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes".

  • Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos relacionados con la importancia de una alimentación saludable y su impacto en el rendimiento escolar y la salud física.

  • Diálogo sobre los diferentes medios de comunicación y su influencia en la sociedad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de cada forma de arte (pintura, danza, música, teatro, etc.) y cómo se pueden utilizar para transmitir mensajes.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de un medio de comunicación específico a cada grupo (por ejemplo, redes sociales, periódico escolar, radio escolar, murales en la escuela, etc.).

  • Investigación y recopilación de información sobre la importancia de una vida saludable y los beneficios de una alimentación adecuada. Los alumnos deberán buscar datos, testimonios o estadísticas que respalden sus mensajes.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Discusión en clase sobre la importancia de la alimentación en la salud y el rendimiento escolar.

  • Tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá iniciar la creación de su mensaje utilizando los elementos artísticos aprendidos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea: Cada grupo deberá presentar el avance de su mensaje utilizando los elementos artísticos aprendidos.

  • Retroalimentación y sugerencias de mejora por parte del profesor y de los compañeros.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipo