Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades de lectura.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Realizar una actividad de prelectura para activar conocimientos previos sobre la diversidad cultural en México y en el mundo.


3. Explicar el problema de falta de comprensión lectora y su relación con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región cultural de México o del mundo.


2. Cada grupo investigará sobre las características artísticas de la región asignada, enfocándose en un lenguaje artístico específico (pintura, danza, música, escultura, etc.).


3. Cada grupo preparará una presentación utilizando imágenes, textos cortos y elementos visuales para representar la diversidad artística de la región asignada.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase, explicando las características del lenguaje artístico estudiado y cómo representa la diversidad cultural de la región.


2. Se fomentará la participación de los demás alumnos para hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


3. Se realizará una reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural a través de los lenguajes artístico