Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, promoviendo la autonomía del estudiante y fomentando la reflexión y el análisis crítico.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Propósito de la clase: Que los alumnos experimenten con diferentes técnicas artísticas y elijan una de ellas para implementarla en un proyecto escolar creativo, con el objetivo de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Dibujo artístico en el entorno rural.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del proyecto escolar creativo, y 2) Observación participante.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinar. Reflexión guiada sobre la importancia del dibujo artístico en el entorno rural.
Desarrollo: Actividad individual de investigación sobre técnicas artísticas utilizadas en el dibujo. Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.
Cierre: Puesta en común de la información obtenida. Reflexión sobre la importancia de las técnicas artísticas en la expresión de problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de ejemplos de proyectos escolares creativos que abordan problemas de la comunidad.
Desarrollo: Actividad grupal de lluvia de ideas para identificar posibles problemas en el entorno rural que puedan ser abordados a través del dibujo artístico. Selección de un problema en el que trabajarán durante el proyecto.
Cierre: Reflexión grupal sobre el problema seleccionado y las posibles soluciones a través del dibujo art