Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades

Fabián Cabrera
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes habilidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.


Título: Explorando las propiedades de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades


Objetivo: Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.

    • Planteamiento del problema: Dificultad en la apropiación de términos sobre las propiedades de los materiales.



  • Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que los estudiantes conocen y su utilización en objetos cotidianos.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja de papel grande.



  • Desarrollo de la indagación (25 minutos):



    • Presentar a los estudiantes diferentes materiales (ej: plástico, madera, metal, tela, vidrio) y proporcionarles muestras de cada uno.

    • Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles una ficha de observación para que registren las características de cada material (dureza, flexibilidad y permeabilidad).

    • Promover la exploración y manipulación de los materiales, animando a los estudiantes a tocar, doblar, golpear, etc.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para que compartan sus observaciones y concluyan sobre las propiedades de los materiales.



  • Cierre (5 minu