Explorando la relación entre suma y resta en números decimales y fracciones.

juan hernandez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales en los alumnos.


Planeación de clase:


Título de la secuencia didáctica: Explorando la relación entre suma y resta en números decimales y fracciones.


Objetivo general: A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, los alumnos sumarán y restarán números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con la suma y resta de números decimales y fracciones, por ejemplo, "María tiene 3.5 metros de tela y necesita cortar 2.75 metros para hacer una falda. ¿Cuánta tela le quedará después de cortar?". Invitar a los alumnos a plantear hipótesis sobre cómo podrían resolver el problema.



  2. Desarrollo (25 minutos):





  • Explicar brevemente el concepto de suma y resta y su relación como operaciones inversas.

  • Proporcionar ejemplos de suma y resta de números decimales y fracciones, utilizando material concreto (por ejemplo, regletas de colores) para representar visualmente las operaciones.

  • Guía de trabajo en parejas: Los alumnos resolverán problemas matemáticos relacionados con la suma y resta de números decimales y fracciones utilizando material concreto y anotando los resultados en su cuaderno.



  1. Cierre (10 minutos): Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas, destacando la relación entre suma y resta.


Sesión 2: Aplicación de la suma y resta en diferentes contextos


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión ant