Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas para intervenir a favor del medio ambiente.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas para intervenir a favor del medio ambiente.

Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social mediante el uso de los lenguajes artísticos para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

Metodología: Proyecto comunitario, aprendizaje basado en proyectos, enfoque interdisciplinar.

Sesión 1: Introducción al proyecto (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto a la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas ambientales en la comunidad.


• Selección de uno de los problemas ambientales como foco del proyecto.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo para abordar el problema seleccionado.


• Investigación en grupo sobre el problema.


• Identificación de los recursos estéticos presentes en el entorno natural y social relacionados con el problema.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones y recursos estéticos identificados.


• Reflexión sobre la importancia de intervenir a través del arte a favor del medio ambiente.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Creación artística (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Breve revisión de los recursos estéticos identificados.


• Presentación de ejemplos de manifestaciones artísticas relacionadas con el problema seleccionado.

Desarrollo:

• Creación individual o en grupo de obras artísticas que expresen un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.


• Uso de diferentes lenguajes artísticos: