Conociendo las emociones básicas

Plan de clase

desarrollo socioemocional.

Objetivo general de la planeación:
El objetivo de esta planeación es que los alumnos de 1º de Primaria conozcan las emociones básicas, comprendan su función y reacciones fisiológicas, con el fin de que puedan interactuar de manera adecuada con sus pares.

Sesión 1: Conociendo las emociones básicas (15 minutos)
Objetivo específico: Identificar y nombrar las emociones básicas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre el día.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué son las emociones y si pueden nombrar algunas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué son las emociones y por qué son importantes en nuestras vidas.
   
   
   • Presentar a los alumnos las emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enfado).
   
   
   • Mostrar imágenes o dibujos que representen cada emoción y pedir a los alumnos que las identifiquen.
   
   
   • Realizar una actividad grupal donde los alumnos representen cada emoción con expresiones faciales y corporales.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido y cómo se sienten al identificar estas emociones.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: dibujar o recortar imágenes que representen las emociones básicas.
   
   
   
   

Sesión 2: Función de las emociones y reacciones fisiológicas (15 minutos)
Objetivo específico: Comprender la función de las emociones y sus reacciones fisiológicas.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y preguntar a los alumnos si realizaron la tarea.
   
   
   • Pedir a algunos alumnos que muestren las imágenes que trajeron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar la función de las emociones, como por ejemplo, el m