Introducción al tema y exploración de experiencias personales

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de experiencias personales (45 minutos)

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos y su importancia en la comunicación.


• Explicación del objetivo (PDA) y qué se espera lograr al finalizar el proyecto.


• Realización de una lluvia de ideas sobre experiencias personales significativas.


• Cada alumno elige una experiencia para narrar y la escribe brevemente.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades narrativas (45 minutos)

• Explicación de las diferentes formas de describir personas, lugares y hechos (reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes).


• Ejemplos de cada una de estas formas de descripción.


• Los alumnos aplican estas formas de descripción a su experiencia personal elegida.

Sesión 3: Uso de pronombres y sinónimos para mantener la referencia (45 minutos)

• Presentación de los pronombres y sinónimos y su función en la narración.


• Ejemplos de cómo utilizarlos para mantener la referencia a personas, lugares y hechos.


• Los alumnos aplican el uso de pronombres y sinónimos en su narración.

Sesión 4: Creación de ilustraciones para acompañar la narración (45 minutos)

• Explicación de la importancia de las imágenes en la narración.


• Los alumnos crean ilustraciones que representen los principales sucesos de su narración.


• Pueden utilizar diferentes técnicas (dibujo, collage, pintura, etc.) para realizar las ilustraciones.

Sesión 5: Presentación y compartición de las narraciones (45 minutos)

• Los alumnos presentan sus narraciones y explican las imágenes que han creado.


• Se fomenta la participación y retroalimentación de