Estudio de los números

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y pensamiento lógico.

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)

• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos elementos ven en cada objeto.


• Presentación del objetivo de la clase y de los conceptos de contar, ordenar, representar, interpretar, leer y escribir cantidades.


• Explicación de las situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar estos conceptos.

Sesión 2: Contar hasta 5 (45 minutos)

• Actividad de conteo: Repartir objetos a los alumnos (lápices, gomas de borrar, etc.) y pedirles que los cuenten en voz alta.


• Juego de ordenar: Pedir a los alumnos que ordenen los objetos de menor a mayor cantidad.


• Representación gráfica: Mostrar imágenes de colecciones de objetos y pedir a los alumnos que las representen en papel mediante dibujos.

Sesión 3: Contar hasta 10 (45 minutos)

• Actividad de conteo: Utilizar objetos más numerosos (fichas, cubos, etc.) para que los alumnos cuenten hasta 10.


• Juego de ordenar y representar gráficamente.

Sesión 4: Contar hasta 20 (45 minutos)

• Actividad de conteo: Utilizar objetos aún más numerosos para que los alumnos cuenten hasta 20.


• Juego de ordenar y representar gráficamente.

Sesión 5: Contar hasta 50 (45 minutos)