Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en proyectos comunitarios.

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

PDA: Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Problemática: Los alumnos se les dificulta expresar de manera oral y escrita las tradiciones que hay y se llevan acabo en su comunidad, municipio y país.

Sesión 1: Identificación y análisis de manifestaciones artísticas de la comunidad (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Identificar y analizar manifestaciones artísticas presentes en la comunidad.

• Introducción al tema (5 minutos): El docente plantea la problemática y explica la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de la comunidad.

  
  



• Actividad de análisis visual (15 minutos): Los alumnos observarán imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de la comunidad (murales, danzas, artesanías, etc.) y realizarán una descripción de cada una.

  
  



• Discusión en grupos (15 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos y discutirán las características de las manifestaciones artísticas observadas. Compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

  
  



• Reflexión grupal (10 minutos): El docente fomentará una reflexión grupal para que los alumnos relacionen las manifestaciones artísticas con su propia cultura y tradiciones. Se buscará que identifiquen el significado de dichas manifestaciones.

  
  

Sesión 2: Investigación y expresión oral de las manifestaciones artísticas (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Inve