La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

MARISOL QUIROZ
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

competencias y ser diseñada de manera participativa, promotora de la reflexión y el trabajo colaborativo.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo", a través de una breve explicación y ejemplos de los fenómenos relacionados.

  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos deberán mencionar qué saben sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve de la superficie terrestre.


Desarrollo:



  • Exposición magistral: El docente explicará de manera detallada y contextualizada el concepto de placas tectónicas, haciendo hincapié en su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

  • Uso de recursos audiovisuales: Se proyectarán imágenes y videos que muestren los diferentes tipos de placas tectónicas, sus movimientos y las consecuencias de estos en el relieve terrestre.

  • Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes para analizar casos de estudio sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve en diferentes regiones del mundo. Cada grupo deberá investigar y discutir las características de cada caso, identificar los movimientos de las placas tectónicas implicadas y las consecuencias en el relieve.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y compartirá sus aprendizajes con el resto de la clase.

  • Reflexión individual: Los alumnos realizarán una breve reflexión escrita en la que deberán identificar qué han aprendido sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve, y cómo esto se relaciona con su entorno.

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre l