Necesidades de agua en la vida cotidiana y su relación con la naturaleza

kenia cardenas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo sostenible.


SESIÓN 1: Necesidades de agua en la vida cotidiana y su relación con la naturaleza


Objetivo: Los alumnos describirán las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificarán la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Actividades:



  1. Introducción (10 minutos): El docente iniciará la clase preguntando a los alumnos cuáles son las actividades que realizan durante el día que requieren el uso del agua. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  2. Presentación del problema (10 minutos): El docente presentará el problema del impacto del cuidado del agua y la importancia de las acciones que deben llevarse a cabo para preservarla. Se explicará que el agua es un recurso limitado y que nuestras actividades diarias pueden afectar su disponibilidad.

  3. Actividad en grupos (20 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo recibirá una hoja con diferentes actividades cotidianas (bañarse, lavar la ropa, regar el jardín, etc.). Deberán discutir en grupo cuál es la relación de cada actividad con la naturaleza, si la beneficia o daña y qué acciones podrían llevarse a cabo para reducir su impacto.

  4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá su análisis y conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará el debate y la reflexión.


SESIÓN 2: El ciclo del agua y su importancia en el medio ambiente


Objetivo: Los alumnos comprenderán el ciclo del agua y su importancia en el medio ambiente, relacionándolo con las actividades humanas.


Actividades:



  1. Recordatorio (5 minutos): El docente repasará brevemente lo