Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

José Fernando Barajas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

SECUNDARIA 3º - TEMA: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


OBJETIVO (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


METODOLOGÍA: Aprendizaje servicio


PROBLEMA A ATENDER: Grupo muy inquieto


SESIÓN 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y motivación para la clase.

  • Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal".



  1. Diagnóstico (10 minutos):



  • Realizar una breve encuesta sobre las herramientas y máquinas que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Discutir en grupo las respuestas obtenidas y destacar la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y explicar su utilidad y funcionamiento.

  • Realizar demostraciones prácticas sobre el manejo de algunas herramientas.

  • Fomentar la participación de los alumnos en la manipulación de las herramientas, siguiendo las medidas de seguridad correspondientes.



  1. Reflexión (5 minutos):



  • Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer y manejar diferentes herramientas en su desarrollo personal y en la satisfacción de sus necesidades.


SESIÓN 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear preguntas de revisión para evaluar lo com