Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Karen Itzel García- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Posteriormente, se formarán equipos y se les asignará uno de estos elementos para que lo representen de forma plástica. Cada equipo deberá utilizar materiales como papel, cartón, plastilina, crayones, entre otros.
Desarrollo (25 minutos): Los equipos trabajarán en la creación de su representación plástica. Se les brindará tiempo suficiente para que puedan dar vida a su objeto, persona, ser vivo o lugar asignado. Durante este proceso, el maestro irá dando retroalimentación y brindando apoyo a los alumnos que lo necesiten.
Cierre (10 minutos): Cada equipo presentará su representación plástica al resto de la clase. Los demás alumnos deberán adivinar de qué se trata. Se hará una reflexión grupal sobre los diferentes lenguajes artísticos utilizados y cómo éstos pueden ayudar a comunicar información.
Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma sonora y corporal.
Actividades:
Inicio (10 minutos): Se retomarán los conceptos trabajados en la sesión anterior. Se hará una breve recapitulación de lo aprendido y se recordarán los distintos lenguajes artísticos utilizados.
Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en parejas y se les asigna