Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Tema: Introducción al dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante valorar y preservar las lenguas en nuestra comunidad?


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes lenguas y variantes del español que se hablan en diferentes regiones del mundo hispano.

Fase de desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre las diferentes variantes del español en el mundo hispano, analizando sus características y particularidades.


• Elaboración de un mapa mural en el que se muestren las diferentes regiones donde se hablan estas variantes del español, destacando los cambios temporales y geográficos del idioma.

Fase de cierre:

• Exposición de los mapas murales por parte de cada grupo y puesta en común de la información investigada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y preservar las diferentes variantes del español como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Tema: Cambios temporales del español en la comunidad
PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre el dinamismo de las lenguas.


• Presentación de imágenes o textos que muestren diferencias en el uso del español a lo largo del tiempo.

Fase de desarrollo:

• Realización de una investigación individual sobre los cambios temporales del español en la comunidad, a través de encu