Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y establecimiento de normas para el trabajo en el aula.


• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en su entorno comunitario.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de proyecto comunitario y su importancia en la solución de problemas.


• Presentar el problema: dibujo artístico en el entorno rural.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo para investigar y recopilar información sobre el problema.


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de cómo el dibujo artístico puede ser utilizado para abordar y expresar problemas en el entorno rural.


• Los estudiantes deberán seleccionar un ejemplo de situación problemática que deseen recrear y manifestar una postura crítica.

Cierre:

• Cada grupo presentará ante el resto de la clase su ejemplo de situación problemática y cómo utilizarían el dibujo artístico para expresar una postura crítica.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitular lo visto en la sesión anterior.


• Presentar diferentes elementos de las artes que pueden ser utilizados para recrear una situación problemática, como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Realizar ejercicios prácticos con cada uno de estos elementos para que los estudiantes experimenten y se familiaricen con su uso.

Desarrollo:

• Cada grupo de trabajo deberá planificar y diseñar la recreación de la situación problemática seleccionada utilizando los elementos de