Los números y el conteo

Plan de clase

Planificación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números y el conteo

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para contar, quitar o poner objetos, lo que implica no resolver problemas de conteo.

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Presentación del nuevo objetivo: "Hoy aprenderemos a contar del 1 al 10".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al conteo mediante una canción o un juego interactivo.
   
   
   • Muestra de diferentes objetos y ejercicios prácticos para contar del 1 al 10.
   
   
   • Ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilice el conteo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tareas para practicar el conteo en casa.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del objetivo de la sesión anterior.
   
   
   • Preguntas para despertar el pensamiento crítico sobre el conteo (por ejemplo, ¿qué pasaría si no supiéramos contar?).
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Uso de fichas de colores y otros recursos visuales para practicar el conteo hasta el 20.
   
   
   • Juegos de conteo en grupo, donde los alumnos tengan que tomar decisiones basadas en el conteo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre las situaciones en las que podrían aplicar el conteo en su vida diaria.
   
   
   • Asignación de tareas para practicar el conteo en diferentes contextos.