Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Cómo a través del arte es posible intervenir a favor del medio ambiente de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar un video corto sobre la importancia del cuidado del medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre cómo el arte puede intervenir a favor del medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de manifestaciones artísticas que promuevan el cuidado del medio ambiente, como murales, esculturas, fotografías, etc.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético (colores, formas, texturas, etc.).


• Cada grupo debe analizar cómo utilizar ese recurso estético para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente y plasmarlo en una obra de arte.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá su obra de arte y explicará el mensaje que representa.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del arte como medio de intervención en el entorno natural y social a favor del medio ambiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la sesión anterior y recordar los mensajes a favor del cuidado del medio ambiente expresados en las obras de arte.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una visita a una zona natural cercana a la escuela (parque, jardín, etc.).


• Los alumnos deberán