Introducción al tema y exploración de recursos

Yessica Pliego
Primaria 5º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen su identidad colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de recursos


Tiempo: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos identificarán los elementos visuales, sonoros y corporales presentes en las composiciones artísticas colectivas y su relación con las identidades personales y colectivas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal para activar el cuerpo.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Generación de preguntas para motivar el interés de los alumnos: ¿Qué es una composición artística colectiva? ¿Qué elementos pueden utilizarse en una composición artística? ¿Cómo pueden expresar nuestras identidades personales y colectivas?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes, videos o audios de composiciones artísticas colectivas que expresen identidades personales y colectivas.

    • Análisis de las composiciones: identificación de los elementos visuales, sonoros y corporales presentes en cada una.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de estos elementos para expresar la identidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación de los aprendizajes: qué son los elementos visuales, sonoros y corporales en una composición artística y cómo se relacionan con la identidad.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar sobre la vida y obra de Remedios Varo y seleccionar una composición artística que les llame la atención.




Sesión 2: Creación de composiciones artísticas colectivas y reflexión final


Tiempo: 45 minutos


Objetivo específico: Los alumnos construirán propuestas artísticas col