Indagación sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela
Mónica Lizbeth
Ubicación curricular
Contenido Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades de la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Título del proyecto: "Nuestro aporte a la comunidad"
Objetivo general: Que los alumnos indaguen sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela, así como sobre la forma en que personas de la comunidad podrían participar a favor de éstos, a través de la producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad.
Sesión 1: Indagación sobre las necesidades, intereses y actividades de la escuela (45 minutos)
- Presentación del proyecto y su importancia para nuestra comunidad.
- Actividad de lluvia de ideas sobre las necesidades y actividades de la escuela.
- Formación de grupos de trabajo para investigar sobre un tema específico (ejemplo: transporte escolar, mejora en las instalaciones, actividades extracurriculares, entre otros).
- Investigación en línea y en la biblioteca de la escuela sobre el tema asignado.
- Recopilación de información en una ficha de trabajo.
Sesión 2: Identificación de personas de la comunidad que podrían colaborar (45 minutos)
- Revisión de la información recopilada en la sesión anterior.
- Actividad de análisis y reflexión sobre las posibles necesidades y actividades de la escuela.
- Identificación de personas de la comunidad que podrían ayudar a resolver o mejorar estas necesidades y actividades.
- Listado de las personas identificadas y sus posibles aportes.
- Discusión en grupo sobre la importancia de la participación de la comunidad para el crecimiento y desarrollo de la escuela.
Sesión 3: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad (45 minutos)
- Revisión de los resultados de la sesión anterior.
- Explicación sobre qué es un texto dirigido a auto