Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

competencias y habilidades.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Competencias y habilidades

Problemática a atender: Que el alumno trace en figuras planas las rectas y puntos notables

Duración de la clase: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática a atender: ¿Cómo podemos trazar las rectas y puntos notables en figuras planas?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las rectas y puntos notables en figuras planas.


• Presentar los diferentes tipos de rectas y puntos notables en triángulos y cuadriláteros mediante imágenes y ejemplos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar materiales como reglas, lápices, goma de borrar, compases, etc.


• Pedir a los grupos que investiguen y exploren cómo trazar las rectas y puntos notables en figuras planas.


• Orientar a los alumnos en su indagación, brindando preguntas guía y apoyo cuando sea necesario.

Cierre:

• Realizar una puesta en común y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de las rectas y puntos notables en la geometría y su relación con otras áreas del conocimiento.


• Dar indicaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar nuevos ejemplos de figuras planas y su relación con las rectas y puntos notables.


• Plantear un reto o desafío relacionado con la temática para motivar a los alumnos.

Desarrollo: