La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Aprendizaje basado en competencias.

Problemática: Los alumnos tienen problemas de escritura y lectura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Se creará un cuestionario con preguntas de opción múltiple y respuesta corta para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema de diversidad lingüística y sus formas de expresión. Este cuestionario se aplicará al finalizar la última sesión.

   
   



2. Presentación oral: Cada alumno deberá realizar una presentación oral en la que exponga un tema relacionado con la diversidad lingüística y sus formas de expresión. Esta presentación será evaluada en base a la claridad y coherencia de las ideas expuestas, así como el uso correcto del vocabulario y la pronunciación en inglés.

   
   

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la diversidad lingüística y sus formas de expresión.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Motivación a través de la proyección de imágenes y videos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas sobre los idiomas que los alumnos conocen.


• Actividad de juego de palabras: Los alumnos formarán palabras en inglés utilizando letras del abecedario.


• Presentación de datos factuales sobre las lenguas más habladas en México y en el mundo.