Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo de la clase (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (emociones, experiencias, paisajes, seres vivos o personas).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los niños aprendan a compartir y expresar sus producciones, experiencias y vivencias con sus pares y docente.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de expresar emociones y experiencias. Preguntarles qué es una emoción y qué es una experiencia. Realizar una lluvia de ideas en grupo.


• Actividad principal: Proponer a los alumnos que dibujen o pinten una emoción o experiencia que hayan vivido recientemente. Brindarles diferentes materiales artísticos para que elijan cómo expresar su emoción o experiencia.


• Puesta en común: Que cada alumno muestre su creación y explique qué emoción o experiencia representa. Fomentar la escucha activa y el respeto entre los compañeros.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al compartir sus producciones y escuchar las de los demás. Destacar la importancia de expresar y escuchar las emociones y experiencias de los demás.

Sesión 2:

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre expresión de emociones y experiencias.


• Actividad principal: Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos representen diferentes emociones o experiencias. Por ejemplo, se puede simular una situación en la que uno de los alumnos esté triste y los demás intenten animarlo. Fomentar el