La diversidad de personas y familias en la comunidad

Angel Chavez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del niño, promoviendo el respeto a la diversidad y la inclusión.


Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad, promoviendo el respeto y la convivencia armoniosa.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la temática.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno diga una característica o aspecto que los hace únicos.

    • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cómo somos diferentes y cómo podemos convivir en armonía?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura de un cuento o visualización de un video que aborde la diversidad de personas y familias.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que se aprendió del cuento o video.

    • Presentación de imágenes de diferentes personas y familias, invitando a los alumnos a identificar las diferencias y similitudes entre ellas.

    • Realización de una actividad grupal en la que los niños recorten y peguen imágenes de personas y familias en un mural, representando la diversidad de la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos, en parejas, dibujen y describan cómo sería su familia ideal, considerando la diversidad.




Sesión 2:
Tema: Convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos


Objetivo: Promover la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos