Medición del tiempo

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir y comprender el concepto de medición del tiempo y las diferentes expresiones que indican temporalidad.

Actividad 1:

• Comenzaremos la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el tiempo y cómo podemos medirlo.


• A continuación, les presentaremos diferentes ejemplos de expresiones de temporalidad, como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.


• Les explicaremos el significado de cada una de estas expresiones y cómo se relacionan con la medición del tiempo.

Actividad 2:

• Dividiremos a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Les daremos tarjetas con diferentes fechas históricas y expresiones de temporalidad escritas en ellas.


• Los alumnos deberán clasificar las tarjetas en dos grupos: fechas históricas y expresiones de temporalidad.


• Después, en plenaria, discutiremos las respuestas y corregiremos posibles confusiones.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar el concepto de medición del tiempo y las diferentes expresiones de temporalidad.

Actividad 1:

• Recordaremos brevemente lo aprendido en la sesión anterior, repasando las diferentes expresiones de temporalidad.


• Les pediremos a los alumnos que, en sus grupos, investiguen y elijan una de las expresiones de temporalidad para profundizar en ella.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación o cartel explicando qué significa esa expresión, cómo se utiliza y ejemplos de su uso.

Actividad 2:

• Los grupos presentarán sus trabajos y explicarán a sus compañeros la expresión de temporalidad que investigaron.


• Durante las presentaciones, fomentaremos la participación de los alumnos, animándolos a hacer pregun