Introducción al tema y planteamiento del problema

fatima cardoso
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Duración: 45 minutos



  • Inicio: Saludo y bienvenida a los alumnos. Presentación del tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos que conocen y utilizan en su vida diaria. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  • Explicación del problema: Comentar a los alumnos sobre la dificultad económica que algunos pueden tener para adquirir juguetes nuevos.

  • Preguntas generadoras: ¿Cómo podríamos solucionar el problema para que todos los niños tengan acceso a juguetes nuevos? ¿Qué podemos hacer para aprovechar los juguetes y objetos que ya tenemos?


Sesión 2: Indagación sobre juguetes y objetos tecnológicos
Duración: 45 minutos



  • Actividad: Pedir a los alumnos que traigan al aula un juguete o objeto tecnológico que ya no utilicen en sus casas. Realizar una exposición y explicación del funcionamiento de cada juguete u objeto.

  • Observación y análisis: Invitar a los alumnos a observar detenidamente cada juguete y objeto, y a realizar preguntas sobre su funcionamiento, utilidad y beneficios.

  • Registro: Registrar las preguntas y observaciones de los alumnos en un papelógrafo o pizarra.


Sesión 3: Investigación sobre juguetes y objetos tecnológicos
Duración: 45 minutos



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos. Cada grupo elegirá un juguete u objeto tecnológico y realizará una investigación sobre su funcionamiento, utilidad y beneficios.

  • Recursos: Proporcionar a los grupos libros,