Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.

Olegario Tlapanco
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación a garantizarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos y justicia social.


Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.


Objetivo: Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática: Reconocer problemas sociales y situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y testimonios de situaciones injustas.

  • Reflexión en grupo sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.

  • Cierre: planteamiento de preguntas iniciales para investigar en las siguientes sesiones.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre problemas sociales relacionados con la satisfacción de necesidades básicas y el ejercicio de los derechos humanos.

  • Recopilación de información para identificar situaciones injustas en el pasado y el presente.

  • Elaboración de una línea de tiempo con ejemplos de problemas sociales.

  • Cierre: identificación de los principales problemas sociales encontrados.


Sesión 3:



  • Análisis de casos específicos de problemas sociales relacionados con la satisfacción de necesidades básicas y derechos humanos.

  • Identificación de causas y consecuencias de dichos problemas.

  • Debate en grupos sobre posibles soluciones y alternativas para superar la desigualdad.

  • Cierre: selección de las soluciones más viabl