Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Olegario Tlapanco
Ubicación curricular
Contenido Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas, físicas, sociales, de seguridad, emocionales y cognitivas de niñas, niños y adolescentes, así como situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la compresión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación a garantizarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
derechos humanos y justicia social.
Tema: Retos en el reconocimiento y ejercicio de los derechos humanos y la satisfacción de las necesidades básicas.
Objetivo: Propone alternativas para superar la desigualdad y favorecer la justicia, desde la comprensión de los derechos humanos, cuyo ejercicio no está condicionado y el Estado tiene la obligación de garantizarlos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Reconocer problemas sociales y situaciones injustas en el pasado y el presente, en las que no se respetan los derechos para satisfacer las necesidades básicas de todas las personas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y testimonios de situaciones injustas.
- Reflexión en grupo sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.
- Cierre: planteamiento de preguntas iniciales para investigar en las siguientes sesiones.
Sesión 2:
- Investigación en grupo sobre problemas sociales relacionados con la satisfacción de necesidades básicas y el ejercicio de los derechos humanos.
- Recopilación de información para identificar situaciones injustas en el pasado y el presente.
- Elaboración de una línea de tiempo con ejemplos de problemas sociales.
- Cierre: identificación de los principales problemas sociales encontrados.
Sesión 3:
- Análisis de casos específicos de problemas sociales relacionados con la satisfacción de necesidades básicas y derechos humanos.
- Identificación de causas y consecuencias de dichos problemas.
- Debate en grupos sobre posibles soluciones y alternativas para superar la desigualdad.
- Cierre: selección de las soluciones más viabl