Introducción a la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza

Hhelenita Aguilar
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza
Objetivo: Los alumnos apreciarán la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos realizarán una actividad de estiramiento y relajación relacionada con la naturaleza, como imitar a diferentes animales o hacer sonidos de la naturaleza.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué animales o plantas conocen que viven en la naturaleza?

    • Diálogo abierto: Los alumnos compartirán sus respuestas y se promoverá una conversación sobre la diversidad de seres vivos y no vivos en la naturaleza.



  2. Desarrollo del problema (20 minutos):



    • Presentación del problema: Los alumnos se les mostrará imágenes de animales en peligro de extinción y se les explicará que estos animales están en riesgo de desaparecer de la naturaleza.

    • Discusión del problema: Los alumnos reflexionarán sobre las posibles causas de la extinción de estos animales y generarán preguntas sobre cómo cuidar y preservar la diversidad de seres vivos en la naturaleza.



  3. Investigación (15 minutos):



    • Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán sobre los animales en peligro de extinción asignados.

    • Cada grupo deberá buscar información sobre las características de los animales, su hábitat y las principales amenazas que enfrentan.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto del grupo.

    • Se hará énfasis en la importancia de cuidar y preservar la diversidad de seres vivos en la naturaleza.




Sesión 2:
Tema: Cuidado y conservación de los seres vivos