Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.

Tema: Construcción del proyecto de vida

Grado: 4º de Primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Problemática a atender: Reconocer un proyecto de vida en los alumnos.

Enfoque: Educación inclusiva y respeto a la diversidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan parte de un grupo.


• Breve explicación sobre qué es un proyecto de vida y su importancia.


• Actividad grupal: Elaboración de un collage con imágenes que representen sus sueños y metas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los collage elaborados.


• Actividad individual: Elaboración de un mapa conceptual sobre los factores que influyen en la construcción de un proyecto de vida (familia, amigos, educación, cultura, etc.).


• Puesta en común y discusión de los mapas conceptuales.

Sesión 3:

• Recordatorio de lo visto en sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades y circunstancias que pueden influir en el desarrollo personal y colectivo.


• Elaboración de un mural con las ideas principales obtenidas.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y análisis del mural elaborado.


• Actividad en parejas: Entrevista a un compañero para conocer sus preferencias, necesidades y circuns