Medición del tiempo

Olegario Tlapanco
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y utiliza expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, promoviendo el aprendizaje autónomo y significativo de los alumnos.


Planeación de clase: Medición del tiempo


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar el tema de medición del tiempo y su importancia en nuestras vidas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde necesitamos medir el tiempo.

  • Plantear el problema de que los alumnos no saben hacer sumas y restas y cómo esto puede afectar la medición del tiempo.

  • Mostrar ejemplos de expresiones de temporalidad y explicar su significado.


Sesión 2: Exploración del tema



  • Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos busquen información sobre las diferentes expresiones de temporalidad mencionadas en el objetivo.

  • Organizar a los alumnos en grupos para que compartan la información encontrada y elaboren un resumen de cada expresión.

  • Realizar una puesta en común y resaltar los conceptos clave de cada término.


Sesión 3: Aplicación de los conceptos



  • Plantear una serie de situaciones en las cuales los alumnos deban utilizar las expresiones de temporalidad aprendidas para indicar la duración de eventos o actividades.

  • Dividir a los alumnos en parejas o tríos para que resuelvan las situaciones utilizando las expresiones adecuadas.

  • Realizar una puesta en común y verificar las respuestas.


Sesión 4: Relación con sumas y restas



  • Explicar cómo las sumas y restas se relacionan con la medición del tiempo.

  • Realizar ejemplos de sumas y restas que involucren expresiones de temporalidad.

  • Practicar la resolución de sumas y restas utilizando expresiones de temporalidad.


Sesión 5: Práctica de sumas y restas



  • Realizar una actividad de práctica de sumas y restas