Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencia, es decir, se deben integrar actividades que fomenten el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

Planeación de clase - Sesión 1

Competencia a desarrollar: Resolver ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando propiedades de la igualdad.

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase de Inicio: (10 minutos)

• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos preguntando a los alumnos si saben qué es una ecuación lineal o cuadrática y cómo se resuelven. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema interdisciplinario: "Una empresa de producción de alimentos necesita saber cómo distribuir sus productos en diferentes tiendas. Para esto, deben resolver ecuaciones para determinar la cantidad de productos que deben enviar a cada tienda, considerando los costos, la demanda y la capacidad de almacenamiento de cada tienda".

Fase de Desarrollo: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con ecuaciones lineales y cuadráticas ya planteadas.


• Pedir a los grupos que analicen las ecuaciones, identifiquen los términos y utilicen las propiedades de la igualdad para resolverlas.


• Mientras los grupos trabajan, el profesor debe recorrer el aula para guiar y apoyar a los alumnos en su proceso de resolución de ecuaciones.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión entre los miembros del grupo para llegar a una solución.


• Al finalizar el tiempo establecido, pedir a cada grupo que comparta su proceso de resolución y resultado co