Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema de la expresión de emociones y experiencias (15 minutos)

• Inicio: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les preguntará cómo se sienten ese día. Se les entregará una hoja de papel para que dibujen o escriban sus emociones.


• Desarrollo: Se abrirá una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que los niños experimentan. Se les mostrarán imágenes y se les animará a identificar y nombrar las emociones en cada imagen.


• Cierre: Se resumirán las emociones mencionadas y se les recordará que todas las emociones son válidas y normales.

Sesión 2: Creación de recursos gráficos personales para representar emociones y experiencias (20 minutos)

• Inicio: Se recordarán las emociones mencionadas en la sesión anterior y se les explicará que ahora tendrán la oportunidad de crear sus propios recursos gráficos para representar sus emociones y experiencias.


• Desarrollo: Los alumnos recibirán papel, crayones, lápices de colores y pegatinas para crear dibujos o collages que representen diferentes emociones y experiencias que han tenido. Se les animará a compartir y explicar sus creaciones con el grupo.


• Cierre: Se les recordará que sus recursos gráficos son una forma de expresar sus emociones y experiencias, y que pueden utilizarlos cuando quieran comunicar cómo se sienten.

Sesión 3: Utilización de los recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar emociones y experiencias (20 minutos)

• Inicio: Se recordará a los alumnos los recursos gráficos que crearon en la sesión anterior y se les explicará que ahora los utilizarán para representar sus emociones y experiencias de forma artística.


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