Factores que inciden en los procesos técnicos

Estrella De jesus
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, fomentando la participación activa y el trabajo colaborativo.


SESIÓN 1: Factores que inciden en los procesos técnicos


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a través de preguntas como: ¿Qué entienden por procesos técnicos? ¿Qué necesidades pueden satisfacerse a través de la tecnología? ¿Qué creen que influye en el desarrollo de estos procesos?


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de "Factores que inciden en los procesos técnicos" y ejemplos de cada uno.

  • Dinámica grupal: Los alumnos se dividen en grupos y se les proporciona una lista de diferentes necesidades (por ejemplo: alimentación, transporte, vivienda). Cada grupo deberá identificar los factores que influyen en la satisfacción de las necesidades seleccionadas.

  • Puesta en común y discusión de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión guiada: Los alumnos reflexionan sobre la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de los procesos técnicos. Se les plantean preguntas como: ¿Cómo crees que estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico? ¿Qué acciones podrían tomarse para favorecer la igualdad de oportunidades en este campo?


SESIÓN 2: Aprendizaje servicio - Diseño de soluciones tecnológicas


Inicio (10 minutos):



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de aprendizaje servicio: explicación de qué es y cómo se relaciona con la temática de la clase.


Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos se organizan en grupos y se les plantea un problema o necesidad real de su co