Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

aprendizaje inclusivo y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en siglo XX (enfoque en el periodo conocido como Maximato)

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuáles fueron las tensiones políticas y sociales en México durante el siglo XX?"


2. Breve exposición de los conceptos clave relacionados con el tema.

Desarrollo:

1. Presentación de un caso problemático relacionado con el Maximato.


2. Los estudiantes se dividen en grupos pequeños y analizan el caso problemático.


3. Los grupos identifican las tensiones políticas y sociales presentes en el caso y generan una lista de preguntas que les gustaría responder durante la investigación.

Cierre:

1. Puesta en común de las preguntas generadas por los grupos.


2. Los estudiantes acuerdan en una pregunta que investigarán en la siguiente sesión.


3. Asignación de la tarea para investigar sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y el periodo del Maximato.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación de una actividad práctica para fomentar la comprensión lectora: los estudiantes leerán un texto corto sobre los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y realizarán un resumen en pequeños grupos.

Desarrollo:

1. Los estudiantes comparten y discuten sus resúmenes en grupos.


2. Presentación de una a