Las tensiones en el siglo XX - La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para la vida del alumno.
gabriela Reynoso
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Problemas y debe ser interdisciplinaria, incluyendo actividades para mejorar la comprensión lectora.
Planeación de clase:
Tema: Las tensiones en el siglo XX - La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para la vida del alumno.
Objetivo (PDA): Argumentar desde el presente la relevancia que tiene para su vida la Revolución Mexicana y sus aportes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX - La relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para nuestra vida".
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la Revolución Mexicana.
- Plantear el problema a resolver: "¿Por qué es importante para nuestra vida la Revolución Mexicana y qué aportes nos dejó?"
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la Revolución Mexicana y sus principales aportes.
- Proporcionarles recursos como libros, artículos y sitios web confiables para que lleven a cabo su investigación.
- Establecer un tiempo límite para la investigación y la recopilación de datos.
- Promover el trabajo colaborativo y la discusión dentro de los equipos.
Cierre:
- Cada equipo deberá presentar los resultados de su investigación y exponer los argumentos que sustenten la relevancia de la Revolución Mexicana y sus aportes para la vida actual.
- Realizar una discusión en clase en la que se analicen los argumentos presentados, se contrasten con los conocimientos previos y se llegue a una conclusión como grupo.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la discusión del