Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencia y contemplar diferentes estrategias didácticas para promover el trabajo colaborativo y el pensamiento crítico.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una breve introducción al tema de "Las tensiones en el siglo XX", mencionando algunos ejemplos de conflictos y revoluciones importantes en este período.


• Presentar el problema que abordaremos en esta sesión: la falta de comprensión lectora en relación a los textos históricos.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo de 4 a 5 estudiantes y asignarles una pregunta relacionada con el tema de "Las tensiones en el siglo XX" para investigar y resolver.


• Cada grupo recibirá un texto histórico breve sobre un conflicto o revolución específica del siglo XX. Los alumnos deberán leer y analizar el texto en busca de información relevante para responder a la pregunta planteada.


• Los estudiantes discutirán en grupo sus hallazgos y buscarán argumentos para sustentar sus respuestas.


• Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes del conflicto o revolución analizada.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora en la asignatura de Historia y cómo puede ayudarnos a entender mejor los procesos revolucionarios.


• Pedir a los alumnos que elaboren un resumen escrito sobre las principales tensiones del siglo XX y su relación con los conflictos y revoluciones estudiadas.


• Dar tiempo para que los estudiantes compartan sus resúmenes en grupos, revisen y realicen correcciones necesarias.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.