Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

competencia comunicativa e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase anterior.


• Presentación del tema de la clase: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana de 1910.


• Planteamiento del problema a través de una situación ficticia: "Imagina que eres un historiador y te han encargado analizar la Revolución Mexicana de 1910. ¿Cuáles crees que fueron las causas principales de esta revolución? ¿Qué grupos sociales estuvieron involucrados y qué demandas tenían? ¿Cómo se puede explicar la heterogeneidad en su composición y demandas?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y se les entregarán diversos recursos como libros, artículos, imágenes y videos relacionados con la Revolución Mexicana de 1910.


• Cada grupo deberá analizar los recursos y discutir en su grupo las respuestas a las preguntas planteadas en el problema.


• Los grupos compartirán sus conclusiones con toda la clase a través de una lluvia de ideas y se realizará una discusión en conjunto para profundizar en los diferentes aspectos de la Revolución Mexicana.


• El profesor guiará la discusión, resaltando los aspectos más relevantes y ayudando a los estudiantes a comprender la causalidad de la revolución, la heterogeneidad en su composición y las demandas de los diferentes grupos sociales.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos clave discutidos en la clase.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá investigar sobre un personaje relevante de la Revolución Mexicana y preparar una breve presentación para compartir en la siguiente clase.


• Se agradecerá la participación de los