Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

competencias, es decir, involucrar al alumno en el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas.

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo: Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del problema: "¿Cómo podemos trazar las rectas notables en figuras planas?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes saben sobre las rectas notables en figuras planas.


• Presentación de los materiales que se utilizarán en la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entrega de un conjunto de figuras planas (triángulos y cuadriláteros) a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar y discutir cómo trazar las rectas notables en las figuras asignadas.


• Los alumnos deben realizar las construcciones utilizando regla, compás y escuadras.


• Durante el desarrollo, el profesor debe estar disponible para resolver dudas y guiar a los estudiantes en su proceso de indagación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación y comparación de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Discusión guiada sobre las propiedades de las figuras y las rectas notables que se han identificado y trazado.


• Reflexión sobre lo aprendido y su importancia en la geometría.


• Asignación de una tarea para la siguiente clase: investigar y presentar ejemplos de aplicaciones prácticas de las rectas notables en la vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El