Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de trabajo en comunidad.


• Presentación del objetivo de la clase: Establecer las características y el contexto en que se desarrolla la dictadura de Antonio López de Santa Anna y obtener conclusiones.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de una dictadura y ejemplos de dictaduras en la historia.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura de Antonio López de Santa Anna?

Desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos de 4 o 5 personas y se les proporcionará material de investigación sobre la dictadura de Santa Anna.


• Cada equipo deberá analizar la información y discutir en grupo las características y el contexto en que se desarrolló la dictadura.


• Se les proporcionarán preguntas guía para orientar su investigación, como: ¿Cuáles fueron las principales acciones de Santa Anna durante su dictadura? ¿Cuál era la situación política y social del país en ese momento?

Cierre:

• Exposición de cada equipo sobre las conclusiones a las que llegaron.


• El profesor guiará una discusión grupal para consolidar los aprendizajes y reforzar el objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y analizar la historia para comprender el presente.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción del componente interdisciplinar: la lectura y comprensión lectora.


• Cuestionamiento a los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo pueden aplicarla en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Los alumnos realiza