Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute

Objetivo: Seleccionar, leer y escuchar cuentos de distintos orígenes y autores

PDA: Los alumnos seleccionarán, leerán y escucharán cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del proyecto: "Comprensión y producción de cuentos para su disfrute".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un cuento y qué tipos de cuentos conocen los alumnos.


• Mostrar diferentes libros de cuentos y permitir que los alumnos los exploren y elijan uno para leer durante el proyecto.


• Explicar el objetivo de la planeación y el PDA.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en grupo del cuento seleccionado por los alumnos.


• Fomentar la participación activa de los alumnos durante la lectura, haciendo preguntas sobre el contenido del cuento y promoviendo la reflexión.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a investigar sobre distintos orígenes y autores de cuentos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un origen o autor para investigar.


• Pedir a los grupos que preparen una presentación sobre su origen o autor, incluyendo ejemplos de cuentos.

Sesión 4:

• Realizar las presentaciones de los grupos sobre los distintos orígenes y autores de cuentos.


• Fomentar la participación y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.

Sesión 5:

• Pedir a los alumnos que elijan un cuento de un origen o autor distinto al del cuento seleccionado inicialmente.


• Leer los cuentos seleccionados en voz alta y fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes