El cuerpo humano y su cuidado
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Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: El cuerpo humano y su cuidado
Objetivo general: Comparar y representar las partes externas del cuerpo humano, explicar su funcionamiento, proponer y practicar acciones para cuidarlo y argumentar la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Sesión 1: Explorando las partes del cuerpo humano (45 minutos)
Inicio (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y se les explica el objetivo de la clase.
- Se presenta el problema que se abordará en la secuencia didáctica: cómo conocer las partes del cuerpo y aprender a cuidarlo mediante buenos hábitos.
- Se establecen las normas de convivencia y participación.
Desarrollo (30 minutos):
- Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen las partes del cuerpo humano que conocen.
- Se organiza a los alumnos en parejas y se les proporciona una hoja de papel y un lápiz.
- Cada pareja dibuja el contorno de un compañero en el papel y luego representa las diferentes partes del cuerpo en el dibujo.
- Se les pide a los alumnos que compartan sus dibujos con el resto de la clase y expliquen el funcionamiento de cada parte representada.
Cierre (10 minutos):
- Se realiza una retroalimentación en grupo sobre lo aprendido.
- Se les pide a los alumnos que investiguen en casa sobre los cuidados necesarios para mantener sano el cuerpo humano y que compartan sus hallazgos en la siguiente sesión.
Sesión 2: Cuidando nuestro cuerpo (45 minutos)
Inicio (5 minutos):
- Se recuerda el objetivo de la clase anterior y se revisan brevemente los hallazgos de los alumnos sobre los cuidados necesarios para el cuerpo humano.
Desarrollo (30 minutos):
- Se organiza a los alumnos en gr