Relaciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas

consue reyna
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la importancia del aire, el agua, el suelo y el Sol para todos los seres vivos, a partir de representar las relaciones que establecen para su alimentación y protección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación ambiental y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.


Secuencia Didáctica: Relaciones entre los factores físicos y biológicos en los ecosistemas


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Comprender las relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y su importancia para la preservación de la vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas.

  • Presentar ejemplos de ecosistemas y discutir las relaciones entre los factores presentes en cada uno.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una imagen de un ecosistema y tarjetas con los diferentes factores físicos y biológicos que lo componen.

  • Pedir a los alumnos que discutan y relacionen los factores presentes en la imagen y las tarjetas, identificando cómo se benefician mutuamente.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta su análisis de las relaciones entre los factores físicos y biológicos del ecosistema asignado.

  • Reflexionar sobre la importancia de estas relaciones para la preservación de la vida en los ecosistemas.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Representar las relaciones entre los factores físicos y biológicos de los ecosistemas y su influencia en la alimentación y protección de los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Realizar una revisión breve de las relaciones entre los factores físicos y biológicos de los ecosistemas.

  • Recordar la importancia de estos factores para la alimentación y protección de los seres vivos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Entregar a cada grupo material