Explorando nuestras necesidades e intereses

Nancy Franco
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora necesidades e intereses al expresar lo que significan individual y colectivamente para definir metas a lograr, que contribuyan a su atención.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades emocionales y sociales, promoviendo la participación activa de los alumnos en la comunidad y fomentando su autoconocimiento y capacidad de proyección hacia el futuro.


Sesión 1: Explorando nuestras necesidades e intereses


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre sus necesidades e intereses individuales y colectivos, identificarán sus habilidades y capacidades, y comenzarán a definir metas para su proyecto de vida.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Construcción del proyecto de vida". Explicar el significado de un proyecto de vida y la importancia de tener metas en la vida.

  2. Dinámica en grupo: "Mis habilidades" - Los alumnos se dividirán en grupos y deberán escribir en una hoja todas las habilidades y capacidades que creen tener. Luego, cada grupo compartirá sus listas y se hará una lista general en el pizarrón.

  3. Diálogo en grupo: "¿Qué quiero lograr?" - Los alumnos en grupos pequeños discutirán y compartirán sus deseos, intereses y metas personales y colectivas. Cada grupo deberá elegir una meta común y exponerla al resto de la clase.

  4. Actividad individual: "Mi necesidad e interés" - Cada alumno deberá escribir en una hoja su necesidad o interés más importante y cómo creen que se relaciona con su futura profesión.

  5. Reflexión final: Cada alumno compartirá su necesidad o interés con el grupo y se abrirá un espacio para discutir y reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y de tener metas en la vida.


Sesión 2: Conociendo las profesiones


Objetivo: Los alumnos conocerán diversas profesiones y explorarán sus características y habilidades requeridas, relacionándolas con sus propios intereses y capacidades.


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