Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las vocales.

• Presentar a los alumnos el tema de las producciones gráficas y su importancia para establecer vínculos sociales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las producciones gráficas que conocen (cartas, dibujos, postales, etc.).


• Mostrar a los alumnos diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios (ejemplo: una carta dirigida a un amigo, un dibujo para la familia, etc.).


• Realizar actividades para reconocer las vocales, como identificar palabras que comiencen con cada vocal y realizar dibujos de objetos que contengan cada vocal.


• Reflexionar sobre cómo las vocales forman parte de las producciones gráficas y son fundamentales para su comprensión y comunicación.

Sesión 2: Elaboración de una producción gráfica.

• Presentar a los alumnos un proyecto comunitario en el que puedan participar, como realizar tarjetas de cumpleaños para los niños de un hospital cercano.


• Explicar la importancia de la comunicación y cómo las producciones gráficas pueden transmitir mensajes y emociones.


• Distribuir el material necesario (papel, colores, pegamento, etc.) y permitir que los alumnos elaboren sus tarjetas de cumpleaños.


• Orientar a los alumnos para que escriban un mensaje sencillo en su