Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad de los pequeños para socializar y aprender más rápido a la edad de dos años.

Sesión 1: Duración de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Saludo y bienvenida a los alumnos. Realizar una breve dinámica de integración para fomentar la socialización entre ellos.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes o dibujos de diferentes expresiones faciales que demuestren necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos. Pedir a los alumnos que identifiquen qué están mostrando las imágenes.
   b. Actividad práctica (15 minutos): Entregar a cada alumno un papel y crayones para que dibujen o pinten una emoción o sentimiento que ellos quieran expresar. Luego, pedirles que compartan sus dibujos con el resto del grupo y expliquen qué están expresando en su dibujo.
   c. Cierre (5 minutos): Realizar una breve reflexión sobre la importancia de expresar nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y cómo esto nos ayuda a relacionarnos mejor con los demás.

   
   

Sesión 2: Duración de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y realizar una dinámica de integración para fomentar la socialización entre los alumnos.

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