Explorando nuestro entorno gráfico

Abigail Villa
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo integral, considerando las dimensiones cognitiva, emocional, socioafectiva y motriz de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Explorando nuestro entorno gráfico
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Iniciar la sesión realizando preguntas a los alumnos acerca de los diferentes tipos de escritura que conocen (e.g. letras, números, pictogramas).

  2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura que se encuentren en su entorno (e.g. etiquetas de alimentos, carteles, señales).

  3. Invitar a los alumnos a identificar y nombrar las diferentes grafías presentes en los ejemplos mostrados.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que buscar y recortar imágenes de grafías en revistas y periódicos.

  5. Promover la reflexión y el diálogo en grupo sobre la importancia de las grafías en nuestra vida cotidiana.


Sesión 2:
Tema: Jugando con nuestro nombre
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Recordar con los alumnos la importancia de reconocer y representar su nombre de forma escrita.

  2. Pedir a cada alumno que escriba su nombre en un papel y lo comparta con el resto del grupo.

  3. Organizar juegos y dinámicas en las que los alumnos tengan que manipular y ordenar las letras de su nombre para formar palabras nuevas.

  4. Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo durante las actividades.

  5. Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y destacar los avances obtenidos.


Sesión 3:
Tema: Creando mensajes para nuestros amigos
Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes materiales y herramientas que pueden utilizar para crear mensajes escritos (e.g. papel, lápices, colores, pegamento).

  2. Proponer a los alumnos que elab